少女坠楼身亡留下遗书称要给同学教训(图)
\y\@=j (2008-11-06 更新时间：08:11)
q <2b,w== _go1gf7 {r.yoI4e 
Y{v\m(D A@HCd&h ybNy"2Wk 引发悲剧的手机，内部的手机卡证明是小玲的。
8`? vWJS 广州日报11月6日报道 昨日8时左右，顺德龙江中学高一女生小花(化名)从宿舍楼上坠下。随后学校马上通知医院与警方，但抢救20余分钟后，小花还是离开了。该事件顺德警方已介入调查，截至昨日记者截稿时，警方还没有发布调查结果。
dh.vZ0v=7 l^"HcP6 高一女生的坠楼身亡引起了顺德区、龙江镇政府相关部门的高度重视，昨日已成立专门工作小组。而记者在深入采访了学校、小花班级以及其班主任后，获悉小花死前曾写下两封遗书，而导致小花最终走上悲剧之路的，却是一部普通的手机。
9b
VPMq7}i '*XX|\. 事发：从宿舍坠下不治身亡
MPxe|Wws k #Bq8d 小花的宿舍区与学习区是完全被隔开的两个区域。“平时7点，学校就要求学生从住宿区到学习区学习和做操。昨天7点15分左右，我们发现小花失踪了。学校一边派人寻找，一边打电话通知了小花的父母。”刘校长告诉记者。
2TxHY |4 {W
Y
HT6Z 8时许，小花居然从宿舍楼坠下，“一名清洁工发现她坠楼。随后学校老师叫了救护车和通知了警方。”刘校长说“但让我们悲伤的是，医护人员足足抢救了20余分钟，小花还是没有抢救过来。”
)v cyoq re- ;
s 先兆：出事前一晚出现
fZ6"DJZ 8F#z)>q ~ 记者昨日进行了深入采访得悉，小花性格文静，学习成绩一般，和班里同学，尤其是与同宿舍同学关系不好。
#rs]5tx([ LE1#pB3TG “出事前晚，我还协调小花与同宿舍小玲(化名)的纠纷。”小花的班主任罗老师说，为了让小花好好学习，父母没收了她的手机。“几个星期前，她却有了一部手机。而小玲的手机却不见了。”罗老师说：“小花对同学说小玲偷了她的手机。最后小玲当着宿舍所有女生的面，打开了手机背壳，发现充电电池与里面的手机卡，全部是小玲的。”
x6BO% 1 t X Wh q 罗老师说：“经过协调，小玲答应和同学们解释这是一场误会，小花的情绪也暂时得到稳定。”
y~ZYI]`
J -%g&O-i\ 心惊：留下遗书称要给同学一个教训
ivb?B,Lz0 (TjY1,f!H 罗老师为了协调两个女生的矛盾，一个晚上也没有睡觉，但让她意想不到的是，事情还是向着最坏的方向发展，“一大早，小花其实来过教室，之后就失踪了。在她坠楼后，同学们在她的位子上发现了两封遗书，“一封用蓝笔写，是给父母的;一封用红笔写，是给小玲。”
F#S )))#
<h A1[S} 蓝笔遗书的内容，大致是说对不起父母;而红笔的遗书，却让人毛骨悚然，“小花说她要给小玲一个教训，让她一辈子也忘不了她。”罗老师说：“我不知道为什么小花会有那么大的仇恨。”
i; GF/pi r`8>@2sW1 心理学家：
6k@(7Mw8A %0< -5&GE 建议成立心理预警机制
] ?$e Bbt f'>2
70pH 广东康宁心理咨询中心詹春云获悉此事件后说：“小花的事件并不是一个孤立的事件。根据我们的统计，近年来，珠三角地区青少年心理求助数量直线上升，已占到所有求助数量的30%~35%。青少年心理预警机制应该马上成立。“
{|Pg]#Wi& + yF._Ie= 詹春云提出的“预警机制”，是说学校的班主任，应有意识地留意班里学生的心理动向，将特别的情况写成材料，然后由教育部门统一汇总，给专业心理学专家。“以小花为例，她出事前有许多先兆，与同学相处不好，有偷东西的嫌疑，这种种迹象其实就是一个‘红色预警’，肯定要提前介入进行心理辅导。”
QwaAGUA jLy3c @Dp “小花出事前一天晚上，可以说矛盾已集中爆发，她的红色遗书已反映她有报复心理。在所有自杀的案例中，将死亡视为报复的，是最可怕的一种情形。如果专业心理人员提前介入就会马上将小花与她的同学隔离，然后进行心理辅导，这还是有机会挽回她的生命的。”
#,4CeD|(D, g=gWkN
< “让每一所学校都配备心理学家，这不现实。但让每一个老师收集学生的特殊心理动态，这却是可行的。”詹春云说。
)PNeJ f|@
d77->FX2 `7))[._ !pMp
n%r<] k-`5T mW 来源：大洋网
