一名辞职老师的话：老师被杀我一点也不奇怪
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我们军事落后美国20年,我们经济落后美国20年,但是你敢说我们教育落后美国20年么?有人说我们有自己的两弹一星,我们有自己的长征火箭,我们有自己的神舟飞船啊,是的但是主持这些工程的科学家都是出国留学回来的-----邓稼先,钱三强,钱学森,梁思礼…… 貌似最近的得诺贝尔得钱某让中国人很尴尬吧。 >#"jfjDuR
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教育部说我们的教育经费每年都涨啊,放屁.我们全国大,中,小学所有学校的教育经费加起来还不如美国一个哈佛大学的教育经费.我们国家投入到100孩子身上的经费还没美国投入到一个孩子身上的经费多.当资本主义美国政府倡导”不让一个孩子掉队”的时候,我们的教育部发言人说:人们对学费问题应当转变观念。在计划经济时代，孩子从小学上到大学花的钱很少，因为国家都给包了，但是在市场经济时代，形势已经发生变化。非义务教育阶段的教育已经成了家庭的一种消费，既然是消费，就要根据自己的经济、智力实力来选择。北大、清华这些优质教育资源是有限的，自然比较贵，不是所有人都消费得起的。就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。现在很多人不考虑自己实力如何，都想让孩子往好学校里挤，这是非理性的，也是形成“上学贵”观念重要来由之一。(同样是这个教育发言人义正严词的说范忠美:我们可以不崇高但是不可以无耻!) }iiG$?|
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60年代日本就规定教育经费不得低于GNP的4%,而30年之后,我们中国的教育经费还在1%徘徊.即使是现在也没超过2%,而世界平均水平是5%,美国是8%. Knw'h;,[
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----再看看我们的一篇报道: 齐鲁晚报：“教育投入下降”与“行政支出飙升” SoXX}<~E4
我国已经成为世界教育投入较低的国家之一，而同时又是世界行政成本最高的国家之一，这一低一高都是不正常的，也很值得反思，现在，也到了切实改变这一切的时候了。 .g( \ B
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全国两会期间，政府行政支出和教育投入再次引起代表、委员们的热议。 Se;?j-
据３月６日新华社报道，政协委员沈士团、殷鸿福分别指出，在国民生产总值逐年大幅增长的情况下，教育投入却连年下降，国家承诺到２０世纪末达到４％的教育投入目标至今都没有达到。而据当日《中国青年报》报道，全国政协委员、国务院参事任玉岭尖锐地指出，从１９７８年到２００３年的２５年间，我国行政管理费用已增长８７倍；近年来行政管理费用增长更是大跨度上升，平均每年增长２３％。 q N[\J7Pz9
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改革开放以来，我国的经济实力不断增强，经济规模不断增大，这都是不争的事实，也是骄人的成就。但是，在经济大发展的宏观背景下，一边是行政成本的连年飙升，一边是教育投入的逐年下降，两者形成了鲜明的对比，这让人感到很不是滋味。那么，这种不正常的情况是怎么出现的呢？笔者认为，这主要是由两方面因素造成的：一是制度因素，二是观念因素。 4z-,M7iP
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由于制度设计方面的原因，教育投入即使达不到要求，并不会带来多少不利后果，反之，由于教育是长线工程，不仅见效慢，而且不易评估。地方政府如果将相应的资金投到更容易显效的短线工程上，反而更容易出政绩。从观念因素说，近年来出现的教育产业化倾向，使得一些地方政府把教育当作产业来经营，不仅舍不得财政投入，而且还想着从中谋利，甚至视教育高收费为当然，从而最大限度地规避了政府对教育的投入责任。 M2zos(8g
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而行政经费的增加就不同了，财政预算由行政机关自己编制，多投入的资金可以改善公务员的办公条件，提高待遇，甚至可以用于少数人的公款吃喝或买高级轿车，何乐而不为呢？当然，不可否认的是，这背后也有制度缺位和监督乏力的原因。 _Vk,& '
据３月６日《中国青年报》报道，仅２００５年，我国各级行政机关公车消费就高达３０００亿元，公款吃喝２０００亿元，公款考察旅游１０００亿元，三项合计高达６０００亿元，占当年国家财政收入的２０％，相当于全民教育投入的５倍。为此，全国政协委员徐创风认为，行政高消费应该缩减一半。 }Uq
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事实证明，目前，我国已经成为世界教育投入较低的国家之一，而同时又是世界行政成本最高的国家之一，这一低一高都是不正常的，也很值得反思，现在，也到了切实改变这一切的时候了。 LS2ek*FJO
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我不得不问,这就是科教兴国么??汶川大【www.canton8.com不良信息过滤】中大批教学建筑倒塌,固然有偷工减料,贪污腐败的问题,但是最根本的原因在于我国的教育投资严重不足.我校舍建筑的有问题的仅仅是汶川么??仅仅是四川么??事实上全国90%的农村中小学校舍都存在跟汶川一样的问题.只是这些地方暂时没有【www.canton8.com不良信息过滤】----一旦【www.canton8.com不良信息过滤】又要涌现多少谭千秋,涌现多少范跑跑??? ' 5OVs:)"^
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教育投入的不足带来的绝对不仅仅是校舍质量低劣,而是整个中国教育质量的下滑,跟不上当今世界发展趋势.一个是教师工资太低.我是2006年开始在农村支教的,两年的支教期间使我对农村教育现状,对农村教师现状有了深刻了解.我跟你们说几个具体事例,看看现在老师的收入情况.一名50多岁的优秀老教师,教书30多年,还当过初中校长,干教育一辈子却买不起乡镇靠近学校的一所房子,跟我谈起这个事情只是摇头苦叹.还有一名年轻老师30岁,老婆在咸宁教书,他在洪湖教书,每个星期来回跑,整个的现代版鹊桥相会,问什么不在一起呢??微薄的收入不足以在农村买套房子!试问在这种情况下,还有多少优秀人才愿意留在农村教育那些祖国的未来!!
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