培養孩子領袖氣質的八個訣竅

很多父母都希望自己的孩子將來是一個具有領袖氣質的人。在美國，許多學校都已經把培養領袖精神寫進了他們的培養目標，告訴父母：一個具有領袖氣質的人，是個有獨立思考能力的、能夠帶領大家的人。即便某個專業是培養工程師的，您的孩子也會是工程師裡的頭兒。 UTu~"uCR  
*?1\S^7R  
領袖所必備的素質 　　 vO9=CCxvq  
一位好的領袖，需具有高EQ的條件，要有良好的溝通技巧。因為EQ是解決人際關係的基礎，而社會上所有的問題都脫離不了人際關係這個範疇。因此長期有系統化的培育EQ，能適時緩解情緒，完美面對衝突與摩擦。 　　 ~:Z|\a58j  
Jv3G\9_  
◎ EQ是什麼？ 　　 @o?Y[BR  
:PN%'~}n  
EQ是「情商」的英文簡稱，又稱「情感智力」，因哈佛大學心理學教授、《紐約時報》專欄作家丹尼爾·戈爾曼的《情感智力》一書而風靡全球。它主要指人類瞭解、控制自我情緒，理解疏導他人情緒，通過情緒的自我調節、控制以提高生存質量和決定人生未來的關鍵性的品質要素。 　　 4FYV]p8f  
MmvJ
)|&t  
情商與智商（IQ）兩者互異，但並不衝突，它們之間互相制約聯繫，共同影響人的一生。心理學的研究提出了如下的公式：成功100%=IQ20%+EQ80% 即人的一生，20%由智商決定，80%由情商主宰。 MLTS <pW/  
%$o[,13=  
優秀的領袖所必備的幾點素質：　 ](s5;ta   
`.~S/$a.&  
　　1、穩定的情緒 　　 "dt}k$Gr  
{#?|&n<  
　　2、有自省能力 p JF 9Z  
!a\v)R  
　　3、精密得思考問題的能力 &Lzd*}7  
Dl0{pGK~  
　　4、有創造性地解決問題 *u|1Z%XO  
Ue;Z)}  
　　5、克服個人困難 1|G\&
T  
F~rl24F  
　　6、有統籌能力、管理自己的時間 Q -$) H;,  
|LLpG37_  
　　7、知己知彼、用人惟才 -"'+#9{h  
`IBNBJy
 
　　8、和別人分享你的藍圖 n ei0LAD  
(AjgLNB  
　　9、社交能力好，交往廣泛 t%^&b'/Z  
~};q/-[r  
　　10、能鼓勵他人 j7w9H/XF}  
*wJz0ex7R/  
　　11、願意傾聽別人說話 R87@
.  
mc2uI-W  
　　12、支持他人的想法 t~ I;IB  
cQd?,B3#F  
　　13、挑戰自己和同伴 zXlerQWUv  
%o\+R0K  
　　14、扮演良師益友的角色 cg]Gt1SU  
qo\9,<  
　　雖然有以上人格氣質的人，不一定都能成為領袖，因為個人的情況不同，比如許多孩子先天就具備了做一個領導所需的許多個人要素，而一些孩子可能在系統學習後並無多大變化，但可能在某個時候，在哪一個點上，孩子的變化就顯現出來了，而這個變化可能影響他的一生。 並且良好的人際關係，也會使孩子終身受益。 lZIJ[.  
ps`j>vX*  
領袖是後天培養的，三歲前是個關鍵期 862rol  
領袖不是天生的，而是後天培養的，而且3歲之前是孩子情感發展的關鍵期，所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發，而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。 Au)~"N~p?  
c]U+6JH  
　　領袖的培養有訣竅： 　 6Xo "?f  
4IY|<  
　　1、父母應該適時給孩子關愛 Bnwq!i!M  
lJfk4 -;M  
　　2、經常與孩子溝通、交流 zHNBX Rx  
Jo;&~/V   
　　3、讓孩子有自己的想法 2-UD^;0  
oz
]3 Tx  
　　4、不要凡事都幫他決定，要適時放手 wRK27=\z  
@aFk|.6  
　　5、多傾聽孩子的說話 Cq<Lj  
{=J:  
　　6、讓孩子願意接受他人的想法 Fx1FxwIJ  
F+BCzsm7$  
　　7、養成孩子講道理的習慣 OA}; pQ9QN  
csJ)Pt?d  
　　8、培養孩子觀察別人的能力 c}),yQ|!:  
$7Z-Nn38  
　　學會溝通的孩子無論在幼兒園裡還是學校裡，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能為他將來良好的人際關係打下基礎。就算不成為領袖人物，也會成為一個受歡迎的人。 Jwj=a1I 53  
"+&pd!\  
國外父母培養領袖兒童的秘訣 sHPeAa22  
x bcmvJrG  
　　▲ 1. 傾聽夢想 Vep41\g^  
a!u5}[{  
　　當孩子們的的志向與您對他們未來的設計相左時，請多鼓勵子女的夢想，無論在您看來這類夢想何等得奇特，因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。 d2U?rw_  
ofz?L#:2  
　　▲ 2. 提供機會 c8Q2H  
z9 #-  
　　領導能力需要靠訓練來增強，需要機會去磨練領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區組織，他們將獲得待人處世的經驗。 　　 Xnh&Kyz`v  
i+T5(P$  
　　▲ 3. 充分鼓勵 x11riK  
0SIUp/.  
　　孩子微不足道的成功都是值得您稱讚的，這不是意味著用虛假的話哄騙孩子，也不是說您永遠不能批評孩子，批評應該跟讚揚教育結合在一起。 　　 t"J{qfNs  
h|Qb:zEP,  
　　▲ 4. 多問「假如」 ?uJX
  
l:/x&=w  
　　「可能性思維」是領導能力的一個標誌，那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的孩子多問：「假如我這樣做了，會怎麼樣？」 H{9P=l  
#bG6+"g{=L  
　　▲ 5. 勇於表現 ve.P{;;Ky  
o>yXEg  
　　請鼓勵孩子在幼兒園或學校裡多發言，在別人面前毫無羞怯地表現自己是一個最重要的技能。 ;+o6"ky5  
gzW{h0iRr  
　　▲ 6. 盯住成功 W 9}xfy09  
P&:[pPG  
　　請說服您的子女多想成功而不去想障礙，自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。 eFA,xzp  
DC BN
89#  
　　▲ 7. 允許探險 (@^ySiU  
l1L8a I,8  
　　孩子樂於欽佩和追隨那些願意冒險和能應付挑戰的人。可是我們的家長，就怕孩子磕著、燙著、摔著，如此謹慎入微，難得孩子有冒險精神。 cmCD}Skk  
 [Ne'2z  
　　▲ 8. 學會「3R」 4 540Lw'A  
v&]yzl  
Respect（尊重）、Resourcefulness（機智）、Responsibility（責任心）被認為是父母必須在孩子身上開發的三種基本特性，領導的桂冠總落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另闢蹊徑，他們勇敢面對自己行動產生的後果。